求助者男，17岁，高二学生。初中时成绩较好，人缘不错，进入高中后，因某一次违反纪律，班长要求他注意，但是求助者本人认为班长是觉得自己抢了他的风头，所以针对他，因此处处跟班长作对，久而久之同学都觉得他不可理喻，因此人际关系也一落千丈。了解情况后，治疗师采取集体治疗的方式，组成以8个人为单位的治疗小组。
团体心理治疗通过____起作用
- A、个体的主动观察学习
- B、指导者的解释
- C、个体的自我认识
- D、治疗师的帮助
- E、团体内的人际交往
在经过几次治疗之后，治疗师通过求助者的老师了解到，求助者与他班长作对的次数减少，关系有所缓和。在此次治疗中，团体咨询效果评估的方法为
- A、调查问卷法
- B、浮现综合法
- C、行为计量法
- D、迹象分析法
- E、成员互评法
团体心理咨询的长期目标是
- A、帮助成员有效的解决日常生活中的问题
- B、使成员为团体做出最大贡献
- C、帮助成员独立自主，不再依赖团体来帮助其解决问题
- D、增进成员的表达能力，提高成员的倾听能力
- E、以成功的团体经验来改善成员的自我观念
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