试题预览
3、患者男，18岁，高三学生。既往学习成绩一贯优良，品德良好。据父母反映该生近半年来，可能因为学习任务太重，高考压力太大，出现学习成绩明显下降，且变得孤僻不与人交往，对父母态度既冷漠又粗暴，失眠，有时自语自笑。精神检查时，该学生回答问题语词单调，对上述表现回答说压力太大，脑子变得空白，听不进老师讲课，记忆力变差，回答时面无表情。该学生最可能的诊断是
- A、焦虑症
- B、抑郁症
- C、精神分裂症
- D、神经衰弱
- E、应激相关障碍
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4、患者，男，26岁。近1个月来兴高采烈，话多，自觉脑子聪明，整日忙碌不停。精力旺盛，举止轻浮，好接近异性，食欲亢进，睡眠减少，无疲倦感。其主要表现为
- A、本能活动增加
- B、协调性精神运动性兴奋
- C、不协调性精神运动性兴奋
- D、激情状态
- E、非器质性失眠
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5、患者，女，25岁，3个月前因工作失误受到领导批评，觉得脸上无光，整日闷闷不乐，脑子里反复考虑自己的错误，觉得同事看不起她，在背后议论她，不愿意出门，并出现失眠，早醒，近一周来，出现兴奋话多，自我感觉好，说领导批评她是嫉妒自己的才能，易激惹伴有冲动攻击行为，既往体健。
- 1.该患者最可能的诊断是
- A、双相情感障碍
- B、强迫障碍
- C、人格障碍
- D、精神分裂症
- E、急性应激障碍
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- 2.该患者目前较合理的治疗方案是
- A、氯丙嗪治疗
- B、碳酸锂+喹硫平治疗
- C、米氮平治疗
- D、氯硝西泮治疗
- E、丙戊酸钠治疗
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- 3.患者经药物治疗仍然极度兴奋躁动，宜选用的治疗方案是
- A、换用利培酮治疗
- B、地西泮静脉推注
- C、改良电抽搐治疗
- D、舒必利静脉点滴
- E、口服奥氮平治疗
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