精神病学(中级)[代码:340]

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儿童多动综合征

  • 试卷价格:VIP独享
  • 年份:2020年
  • 类型:章节练习
  • 总分:15.00分
  • 总题数:12题
  • 作答:200分钟
试题预览
1、患儿男,8岁。从小就比同龄很多小孩笨些,学东西慢,但活动量大,从小走路时喜欢跑着走,到哪里都是手脚动个不停,翻箱倒柜爬窗户;脾气大,有任何要求家人都要答应,否则便哭闹不止。上小学后学习总跟不上,成绩在班里排倒数几名,老师觉得他智商有问题。
  • 1.若该患儿韦氏智测提示:智商(IQ)72,最可能的诊断是
  • A、儿童多动综合征
  • B、精神发育迟滞
  • C、儿童情绪障碍
  • D、对立违抗障碍
  • E、孤独症
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  • 2.进一步向老师和患者父母了解情况,得知患儿做作业常拖拉,在课堂上小动作多,找人小声讲话,东张西望,有时下地跑,常打人和损坏公物,患儿父母为此常要疲于跟其他小孩的父母及学校道歉,其他小朋友也不愿和他玩。此患儿目前最应该得到的治疗是
  • A、特殊教育训练
  • B、行为矫正治疗
  • C、家庭治疗
  • D、药物治疗
  • E、听觉统合训练
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2、关于多动综合征预后的说法中正确的是
  • A、随年龄增长,无目的性的过度活动的水平降低
  • B、有50%的人在青春期有犯罪行为及物质滥用
  • C、成人多动综合征一般不伴有焦虑和抑郁
  • D、成人中有5%~10%的多动综合征
  • E、即使长期合理治疗,到成人时预后不好者也占一半左右
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3、多动综合征患儿在以下哪些场景中注意力维持最困难
  • A、游乐场玩游戏时
  • B、在课堂上反复抄生字时
  • C、在家里帮妈妈打扫卫生时
  • D、在动物园看野生动物时
  • E、在野外写生课上
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4、以下不是影响多动综合征预后因素的是
  • A、童年期是否合并品行障碍及对立违抗障碍
  • B、智力水平特别是学习困难存在与否
  • C、家庭大小及完整性
  • D、社会经济状况
  • E、躯体健康状况
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5、患者男,15岁,初中二年级学生。家人老师都反映其很聪明,小学成绩一直较好,上初中后学习成绩逐渐退步来诊。患者自诉上课喜欢招惹别人,扯邻座同学的头发,并自诉上课注意力很难集中,容易忘事,丢三落四,逃避做作业。父母觉得他脾气很差,和他们处不来,甚至觉得他有意对抗他们。
  • 1.若患者诉其并非有意对抗父母,只是有时难以控制自己的情绪,则此患者最可能存在的问题是
  • A、多动综合征
  • B、青春期情绪问题
  • C、青春期行为问题
  • D、品行障碍
  • E、精神分裂症
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  • 2.目前最理想的治疗是
  • A、认知治疗+行为治疗
  • B、家庭治疗+行为治疗
  • C、父母培训+认知治疗+行为治疗
  • D、药物治疗+父母培训+认知治疗+行为治疗+社会化技能训练
  • E、行为治疗+药物治疗
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  • 3.若患者有睡眠问题,同时常感烦躁、坐立不安,情绪也较低落,选用以下哪一种药物治疗可同时治疗多动又解决情绪问题
  • A、哌甲酯控释剂
  • B、哌甲酯
  • C、盐酸托莫西汀
  • D、可乐定贴片
  • E、舍曲林
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