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健康教育与健康促进(副高)［091］

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“不设对照组的前后测试”评价设计方案最适用于

  • A、健康教育培训班的效果评价
  • B、社区慢病健康促进综合干预的效果评价
  • C、大众传播媒体开展卫生宣传活动的效果评价
  • D、健康教育材料的预试验
  • E、社区健康需求评估
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