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健康教育与健康促进(副高)[091]
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副主任医师副高
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健康教育与健康促进(副高)[091]
以下研究设计中,因果论证强度最弱的是
A、回顾性队列研究
B、生态学研究
C、病例对照研究
D、随机对照试验
E、前瞻性队列研究
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