案例：

  一节音乐鉴赏课上，教师正播放作品时，一个学生不耐烦地说道：“都什么年代了还听这个，

  难听死了，真没劲，都想睡觉了！老师从网上下载点流行音乐给我们听听吧。”一时间，同学

  们七嘴八舌，教室里乱哄哄的。“你们怎么这样……反正书上的曲子是一定要学的。”王老

  师激动得语无伦次。面对同学们的抱怨，王老师无奈之下只得让步，为了进行下去，这节课

  就在流行音乐中结束了。

  要求：

  (1)对教学过程进行客观评价。

  (2)对案例提出教学建议。