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健康教育(中级)[365]
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主治医师(中级)
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健康教育(中级)[365]
在临床试验中,能有效控制混杂因素干扰试验结果的措施是
A、整群随机抽样
B、随意分组
C、系统随机抽样
D、分层分析
E、限制
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