试题预览
2、
在某次考试中共有12道选择题,每道选择题有4个选项,其中只有一个是正确的。评分标准规定:“每题只选一项,答对得5分,不答或答错得0分。”某考生每道题都给出一一个答案,已确定有9道题的答案是正确的,而其余题中,有一道题可判断出两个选项是错误的,有一道可判断出一个选项是错误的,还有一道因不了解题意只能乱猜。试求出该考生:
(1)选择题得60分的概率;
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3、
下面是一位老师在讲“指数函数及其性质探究”第一课“探究指数函数定义、图象及其性质”
时的教学片段,请阅读后回答问题。
师:请同学们不断地沿同一方向对折一张长方形的纸。你能找出折叠的次数与某个变量之
间的数量关系吗?为了简化问题,不妨假设纸的初始面积为单位l。
师:现在同学们开始做,请找出自变量是谁?自变量和那个变量之间的关系,关系式是什么?
请大家以学习小组为单位进行探究。
师:列出的这两个函数解析式的形式有什么共同特征?把它们的定义域扩充到全体实数后
就成了一个新的函数,我们看自变量的位置在指数的位置,我们给这一类函数起名叫指数函
数(这时候板书课题)。
问题:
(1)该教师在引入新课题时用了什么方法,对此你有何看法,并说明理由;(10分)
(2)请对该教师的课堂提问作出评析。(10分)
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4、
高中数学新课程为什么要注重提高学生的数学思维能力?
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