患儿男性，7岁，小学2年级。母亲反映自上小学1年级起患儿上课注意力不集中，易分心，小动作多，作业拖拉，粗心大意，丢三落四，话多，插嘴，经常招惹同学。学习成绩波动明显。打骂、说服教育均无效。近6个月经常眨眼，缩鼻子，提醒后无改善。
为明确诊断，还需要了解
- A、孕育分娩史
- B、生长发育史
- C、养育史
- D、亲子关系
- E、父母精神健康状况
- F、生活事件
- G、老师对该儿的评价
- H、饮食睡眠情况
［提示］该患儿生长发育正常，父母无明确精神障碍, 睡眠好，挑食偏食, 胃口差，无特殊生活事件。有助于诊断的辅助检查和心理测验是
- A、韦氏智力测验
- B、行为评定量表
- C、注意力测验
- D、脑电图
- E、血常规
- F、血微量元素
- G、红细胞沉降率
- H、抗链球菌溶血素“O”试验
［提示］韦氏智力测验IQ 95，注意力测验异常, 余检查无阳性发现。对该患儿的诊断可能是
- A、学习困难
- B、发育迟缓
- C、暂时性抽动障碍
- D、适应障碍
- E、注意缺陷多动障碍
- F、对立违抗障碍
主要的治疗措施为
- A、行为观察
- B、建立家校治疗联盟
- C、父母培训
- D、药物治疗
- E、静坐训练
- F、针灸
- G、认知行为治疗
- H、学校教育支持
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